学思践悟守教育初心 笃行致远担报国使命 继往开来的“三味”
发布时间：2023-03-24 09:48:17 来源：河南县域经济网
高质量、高水平的现代化，必须以高质量、高水平的教育为底色。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署。简洁而精辟的论述站位高远、思想深邃，为我们迎接教育发展的历史机遇和重大挑战给出了指导原则和实施路径，对此，我们需要静下心来，沉浸体悟，方能咀嚼出其中三味。
第一味是不忘“筚路蓝缕”的来时路。党的二十大报告对新时代10年教育发展的成就做出了高度概括和精准评价:在幼有所育、学有所教上持续用力，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。伴随着伟大祖国的繁荣昌盛，在一代又一代教育工作者的辛勤耕耘和顽强拼搏下，我省的教育事业走过了极不平凡的改革历程，打造了以郑州大学、河南大学“双航母”为龙头的一系列政策举措，取得了令人瞩目的发展成就。历史是最好的教科书，唯有系统总结，深入体悟其中所蕴涵的广大教育工作者的智慧和付出，方能不忘初心，行稳致远。
第二味是走好“砥砺奋进”的脚下路。“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。总书记的话语字字千钧。在刚刚闭幕的全国“两会”记者会上，国务院总理李强的精彩论述“人口红利既要看总量，更要看质量，既要看人口，更要看人才”犹在耳旁。党的二十大报告对全国教育工作进行了战略部署，提出了一系列新论断、新理念，那么，如何统筹推进我省各级各类教育发展，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育，就成为了摆在我们面前的新课题。
办好人民满意的教育，一要满足人民需要，这是新思想价值立场的具体体现。人民需要的是具有真才实学的教育，是德才兼备的教育,是为党育人、为国育才的教育。唯有真抓实干，才能真推实进。二要契合地方特点，这是我们河南教育工作者的使命。河南是人口大省、农业大省，学子众多，教育发展不均衡，办好河南的教育既要有全国教育工作的特征，又要有河南自己的特色。如何利用好河南本土优势，打造符合河南特色产业、特色发展的教育是每个河南教育人应该认真思考解决的问题。三要符合时代要求，这是“百年未有之大变局”背景下教育发展的必由之路。我们要具有战略眼光和世界格局，不忘本来、吸收外来、继往开来。河南虽然是内陆省份，因农耕文明而具有的“封闭保守”曾经是河南人的标签，但是新时代、新征程，河南教育也应秉持开放办学的精神，吸引全球高端人才到河南落户，加强与全球的对话沟通，积极学习借鉴人类文明一切有益成果，才能在新的历史起点中走向前列,携手共建美好的人类命运共同体。
第三味是坚定“任重道远”的未来路。前进的方向已经明确，奋进的号角已经吹响，尽管我们征途漫漫、困难重重，但我们行笃志坚、初心如磐。我们必须始终遵循习近平总书记对教育工作的重要指示和殷切嘱托，将党中央、国务院的决策部署与河南教育事业的改革发展结合起来，与广大人民群众的热切期盼融合起来，探索出一条更加符合教育发展规律的、更加贴合河南实际的、更加满足人民期盼的河南教育事业改革发展之路，用广大教育工作者的无私奉献和接续奋斗，为全省人民交出一份满意答卷，为国家教育事业发展再立新功。
在这里，我想说“青春，是用来奋斗的”。作为一名从事教育工作的机关干部，我们应该胸怀“国之大者”、“省之要者”，以“无我”的境界和“有我”的担当，秉持“虽九死其犹未悔”的初心，孜孜不倦地学习和追求，努力提高政治修养和综合素质，全面提升业务能力和服务水平，勤勉尽职，踔厉奋发，把爱国之情融入到教育改革发展的伟大事业当中去，把报国之志融入到人民创造历史的伟大奋斗当中去，在“敢为”中为实现教育强省的总目标贡献自己的一份力量，让人生在中原教育发展的伟大事业中留下些许微光!（河南省教育厅人事处 王一如）
第一味是不忘“筚路蓝缕”的来时路。党的二十大报告对新时代10年教育发展的成就做出了高度概括和精准评价:在幼有所育、学有所教上持续用力，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。伴随着伟大祖国的繁荣昌盛，在一代又一代教育工作者的辛勤耕耘和顽强拼搏下，我省的教育事业走过了极不平凡的改革历程，打造了以郑州大学、河南大学“双航母”为龙头的一系列政策举措，取得了令人瞩目的发展成就。历史是最好的教科书，唯有系统总结，深入体悟其中所蕴涵的广大教育工作者的智慧和付出，方能不忘初心，行稳致远。
第二味是走好“砥砺奋进”的脚下路。“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。总书记的话语字字千钧。在刚刚闭幕的全国“两会”记者会上，国务院总理李强的精彩论述“人口红利既要看总量，更要看质量，既要看人口，更要看人才”犹在耳旁。党的二十大报告对全国教育工作进行了战略部署，提出了一系列新论断、新理念，那么，如何统筹推进我省各级各类教育发展，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育，就成为了摆在我们面前的新课题。
办好人民满意的教育，一要满足人民需要，这是新思想价值立场的具体体现。人民需要的是具有真才实学的教育，是德才兼备的教育,是为党育人、为国育才的教育。唯有真抓实干，才能真推实进。二要契合地方特点，这是我们河南教育工作者的使命。河南是人口大省、农业大省，学子众多，教育发展不均衡，办好河南的教育既要有全国教育工作的特征，又要有河南自己的特色。如何利用好河南本土优势，打造符合河南特色产业、特色发展的教育是每个河南教育人应该认真思考解决的问题。三要符合时代要求，这是“百年未有之大变局”背景下教育发展的必由之路。我们要具有战略眼光和世界格局，不忘本来、吸收外来、继往开来。河南虽然是内陆省份，因农耕文明而具有的“封闭保守”曾经是河南人的标签，但是新时代、新征程，河南教育也应秉持开放办学的精神，吸引全球高端人才到河南落户，加强与全球的对话沟通，积极学习借鉴人类文明一切有益成果，才能在新的历史起点中走向前列,携手共建美好的人类命运共同体。
第三味是坚定“任重道远”的未来路。前进的方向已经明确，奋进的号角已经吹响，尽管我们征途漫漫、困难重重，但我们行笃志坚、初心如磐。我们必须始终遵循习近平总书记对教育工作的重要指示和殷切嘱托，将党中央、国务院的决策部署与河南教育事业的改革发展结合起来，与广大人民群众的热切期盼融合起来，探索出一条更加符合教育发展规律的、更加贴合河南实际的、更加满足人民期盼的河南教育事业改革发展之路，用广大教育工作者的无私奉献和接续奋斗，为全省人民交出一份满意答卷，为国家教育事业发展再立新功。
在这里，我想说“青春，是用来奋斗的”。作为一名从事教育工作的机关干部，我们应该胸怀“国之大者”、“省之要者”，以“无我”的境界和“有我”的担当，秉持“虽九死其犹未悔”的初心，孜孜不倦地学习和追求，努力提高政治修养和综合素质，全面提升业务能力和服务水平，勤勉尽职，踔厉奋发，把爱国之情融入到教育改革发展的伟大事业当中去，把报国之志融入到人民创造历史的伟大奋斗当中去，在“敢为”中为实现教育强省的总目标贡献自己的一份力量，让人生在中原教育发展的伟大事业中留下些许微光!（河南省教育厅人事处 王一如）
责任编辑：王一鸣