方城县县直机关第二幼儿园孙冉老师：因爱坚守 “育”爱童行

发布时间：2023-08-22 15:26:51 来源：河南县域经济网

河南县域经济网讯有一种美，是在平凡的岗位上，用心坚守、用爱呵护；有一种美，是在孩子的成长中，默默付出、不辞辛苦；有一种美，是与幸福相伴，温暖他人、成就自己。

方城县县直机关第二幼儿园孙冉老师，她为了孩子的健康成长，默默耕耘，用青春和汗水，把教师的这份责任记在心里；用热血和坚守，把立德树人这份使命落实到行动上。苔花如小米，也学牡丹开！在生活中，她是孩子的好妈妈，致力于生活习惯的培养；在区域活动中，她是孩子的好玩伴，致力于综合能力的提升；在户外活动中，她和孩子们一起勇敢挑战，享受运动的乐趣；她用敏感的心去捕捉孩子们身上的闪光点，用爱的笔触记录属于孩子们的童年故事。当孩子伤心时，她会送上一个爱的拥抱，轻抚孩子脸上的泪水，安慰他幼小的心灵；当孩子遇到困难时，她会耐心和孩子交流，一起寻求解决的方法。面对可爱的孩子们，她用自己的一言一行，一个美丽的微笑，一个温暖的拥抱，一个赞许的眼神，敲响了他们的心灵之门，成为他们的“朋友”、“妈妈”。每当清晨，看到孩子一张张灿烂如花的笑脸，仿佛一束阳光照在我的心里，充满温暖和力量。
汗水浇灌收获，实干笃定前行。在教科研方面，她以园本课程“1+3多元创新教育模式”为依托，开展并创立了班本课程，在传统文化、本土文化、食育教育等活动中，生成了很多班本课程案例，如《品草韵斗草味》，《“石”在有趣》等班本故事。游戏课程化的理论指出：“游戏的本质特征是表征，没有表征就没有真游戏”。为此，她在活动室创建了视听区、建构区、美工区等，当孩子们进行区角活动的时候，可以进行一对一的倾听。活动结束后，让他们用表征的方式对活动的整个过程作出回顾、反思、梳理，从而内化成经验促进发展，并从他们的表征中了解他们的游戏水平和经验。她还带领教师们创设优良的食育环境，打造浸润幼儿心灵的“隐形课程”。在突出绿化、美化、童趣化等生命元素和环境内涵的基础上，建设“小小自然角”、“营养水吧”等；在走廊教室原有的传统文化与本土文化的环境背景下，充实自然角、种植区、走廊区角的食育实践场地，通过营造一种积极的食育氛围，让幼儿参与其中，欣赏、学习、体验，从而获得全面发展。每个班级还创设有自诊区、饮水区、身高体重测量区等；组织开展“光盘行动”、“亮眼宝贝”等食育区角系列活动；依托进餐环节，梳理出“进餐五步曲”，使幼儿把中华传统饮食文化和用餐礼仪融入生活，内化于心，外化于行，逐步养成健康、科学的饮食习惯，并让幼儿逐渐了解生命的价值、食物的珍贵、劳动的快乐，让幼儿从小尊重自然、珍爱生命、热爱劳动、享受生活。
  作为省级骨干教师，教学名师的她，潜心教研，科学安排幼儿在园一日生活，落实游戏是幼儿园的基本活动，引导幼儿玩中学，实践出户外混龄游戏课程，大胆创新，构建多个班本课程，带动了全园教师以及帮扶园教师的专业发展，起到了一定的示范引领作用。
  工作期间曾先后发表多篇专业论文，开展课题研究，多次参加县级、市级、省级组织的“万名教师大比武”“幼儿行为观察与分析”等各项比赛。曾荣获“县级教学名师”“教育先进工作者”“师德先进个人”“优秀班主任”等荣誉称号。
  踏上幼教之路近十五年的时光，她用自己的实际行动践行教师的光荣职责与使命，为幼儿的快乐童年不懈努力，踔厉奋发，守正创新，砥砺前行，努力深耕在幼儿园的这片热土上，用质朴姿态诠释精彩与美好。乘风破浪，勇往直前，做有深度、有温度、有情怀的幼教人。（王娜张路平）

责任编辑：张丽雯