阅读与书写并重，让习作锦上添花 ——西峡县双龙镇第二中心小学特色习作教学初见成效
发布时间：2022-03-19 13:27:36 来源：河南县域经济网
河南县域经济网南阳讯（程海舟 通讯员 梅艳芳 薛迪）在最新一期的《作文指导报》，西峡县双龙镇第二中心小学3位老师指导的学生作文被刊发，这是该校强化作文教学的结果。
该校在教学中，将作文教学作为重要的内容，不断强化老师的阅读能力，拓展学生的思维能力，形成了一套具有特色的习作教学方法。
一是积小流成江河，让阅读之水汇成习作之海
每学期，对不同级段推荐不同的阅读书目，除了这些还鼓励学生广泛“涉猎”，用阅读开阔眼界。具体开展的形式有：每周五最后一节课的阅读分享会，周末及节假日亲子共读活动，优美字词句采蜜集，阅读文化墙布置等。
二是名家进校园，通用格写字为作习作保驾护航
书写对作文的影响是巨大的，该校于2021年开始，在镇中心校的推荐下，特邀南阳市著名通用格写字专家杜永会老师进校园，对全校师生进行了3次通用格写字培训。写字水平的提高使得作文锦上添花。
三是作文教学有纲可徇，小练笔大作文精彩纷呈
在作文备课方面，该校语文教师坚持超周备课，从备课上做到有纲可循。每周评选出优秀作文在班里范读，学生传阅，张贴在教室。对于需要改进的典型作文用展台展出，全班阅读后共同批改。在新作文教学时，教师依据课本安排，让学生从精准审题开始，迅速提炼有效信息，运用写提纲的方式，为作文做好准备。习作后教师认真批改，但不过分干扰和固定学生的思维模式，而是用鼓励的言语照亮孩子作文之路。这让我们的学生作文充满新意。避免了千篇一律现象的发生，也让孩子在鼓励中从不惧怕作文到爱上作文。
学校业务组也会对作文课进行巡视和指导，并根据课堂情况进行是适时的通报和建议。
四是教师主动学习，为习作教学插上翅膀
该校教师都能不断学习，提升自己，学校为教师提供了很多有益的图书，这极大的丰富了教师的文化内涵。
该校在教学中，将作文教学作为重要的内容，不断强化老师的阅读能力，拓展学生的思维能力，形成了一套具有特色的习作教学方法。
一是积小流成江河，让阅读之水汇成习作之海
每学期，对不同级段推荐不同的阅读书目，除了这些还鼓励学生广泛“涉猎”，用阅读开阔眼界。具体开展的形式有：每周五最后一节课的阅读分享会，周末及节假日亲子共读活动，优美字词句采蜜集，阅读文化墙布置等。
二是名家进校园，通用格写字为作习作保驾护航
书写对作文的影响是巨大的，该校于2021年开始，在镇中心校的推荐下，特邀南阳市著名通用格写字专家杜永会老师进校园，对全校师生进行了3次通用格写字培训。写字水平的提高使得作文锦上添花。
三是作文教学有纲可徇，小练笔大作文精彩纷呈
在作文备课方面，该校语文教师坚持超周备课，从备课上做到有纲可循。每周评选出优秀作文在班里范读，学生传阅，张贴在教室。对于需要改进的典型作文用展台展出，全班阅读后共同批改。在新作文教学时，教师依据课本安排，让学生从精准审题开始，迅速提炼有效信息，运用写提纲的方式，为作文做好准备。习作后教师认真批改，但不过分干扰和固定学生的思维模式，而是用鼓励的言语照亮孩子作文之路。这让我们的学生作文充满新意。避免了千篇一律现象的发生，也让孩子在鼓励中从不惧怕作文到爱上作文。
学校业务组也会对作文课进行巡视和指导，并根据课堂情况进行是适时的通报和建议。
四是教师主动学习，为习作教学插上翅膀
该校教师都能不断学习，提升自己，学校为教师提供了很多有益的图书，这极大的丰富了教师的文化内涵。
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