从150人到4000人，这所学校校长用12年守护花开
发布时间：2026-06-05 13:43:47 来源：河南县域经济网
河南县域经济网讯（李洪）2026年，是王东方从事教育工作的第15个年头。
他现在是郑州市第一二二中学的校长。这所学校如今有4000多名学生、243名老师。
12年前，他来到这所学校时，全校只有150个学生、15个老师，连自己的校舍都没有，是借别人的地方办学。
从那以后，他再没走过。 从一线教师到校长，他没变过 12年里，他从一线教师做到政教主任，再到校长。身份变了，但有一句话他老挂在嘴边： “教育不能光盯着分数，得给孩子自由成长的空间。” 他心里有数：什么事得往远了看，什么事得盯着落实，什么事得长久抓。他不爱把这些挂嘴上，但一样没落下。
最让人印象深的，是他刚到学校不久，并坚持了十年的一个习惯。
从2014年开始，每天早上五点十分，不管春夏秋冬，不管刮风下雪，他准时站在校门口，等着早到的老师和学生。那些年，他一天没落过。
有人问他：你为啥非要让大家看见你？
他笑着说：“那时候港区还没现在这么热闹，我是男同志，往那一站，老师和学生心里就踏实。”
学校是比家大一点的地方 王东方信一件事：校长有温度，学校才有温度。
他有一个很笨、但特别暖的习惯——给每一位过生日的老师手写贺卡，还专门写藏头诗,
243位老师，他一个一个写，从没落下过。 事儿不大，但老师们都记在心里。
“初中老师压力太大了，”他说，“一张贺卡、一句祝福，能让大家心里暖一暖。”
2024年，他在校园里装了带锁的校长信箱，专门收学生的意见。不管谁写的，一周之内，他一定逐条回复、落实。 学生们渐渐发现，这位校长是当真在听的。无论谁开口，无论说的是什么，他都会停下手里的事，认真听 你 把话听完。那些在大人看来或许不值一提的小念头、小困惑、小期待——只要是从学生嘴里说出来的，他就不会轻飘飘地略过去，更不会用一句“知道了”打发掉。
在他眼里，事情没有“大”和“小”之分，只有“你提了”和“我该管”的区别。他常说的一句话是：我就是想听听孩子们想说啥。你愿意开口，我就该认真对待；你觉得重要，这件事对学校来说就重要。
所以大家渐渐不再犹豫，也不再替自己的话先掂量“够不够资格被听见”。因为每个人都明白了：在这里，你的声音不会被评判大小，只会被认真接住。 先做人，再学习 走进一二二中学，中轴大道上有十二个大字：“有理想、有担当、有修养、有作为”。这也是王东方一直守着的育人准则。
“教书先育人，先学会做人，再说学习的事儿。”
他在校园里到处“折腾”——加乒乓球台、装攀爬架、画羽毛球场，就想让孩子们课间能出来跑一跑、出出汗。 “运动能让人开心。身体好了，心态好了，学习才有劲儿。” 他讲过一个故事。 好多年前，有个胖乎乎的学生，调皮捣蛋，天天惹事儿，老师拿他没办法。王东方说：“他不是坏孩子，他就是精力太旺盛了。你不能不要他，那我就陪他释放，让他知道自己其实挺棒的。”
那之后，王东方天天带他打篮球、练实心球，还带着他参加各级比赛。慢慢地，孩子眼里有光了，人也开朗了。
后来有一天，这孩子跑过来跟他说：“老师，我觉得学习和运动一样快乐，每天都想快点来学校。” 王东方说：“没有差学生，只有没被看见的孩子。每个孩子都不一样，都值得被好好对待。”
下一个十年：站在校门口，看他们眼里还有光 聊起将来，王东方没说大话。
“我就希望一二二中学能扎扎实实的，在郑州教育这片大花园里，播好自己的种，育好自己的苗，静等花开。让港区的孩子不用跑太远，在家门口就能上一所好学校，遇到一群好老师，长成一个对社会有用的人。” 他接着说：“那些年我站在校门口等他们进来，现在我想站在校门口，看着他们一个个走出去的时候，眼里还有光。” 没有豪言壮语，也不自我标榜。这位从一线教师一步步走来的校长说： “我就是个干教育的，能把这一件事做好，就行了。”
如今，王东方正带着他的师生们，朝着下一个十年，继续往前走。 不为别的，就是想看着每个走出去的孩子，心里有路，眼里有光。
他现在是郑州市第一二二中学的校长。这所学校如今有4000多名学生、243名老师。
12年前，他来到这所学校时，全校只有150个学生、15个老师，连自己的校舍都没有，是借别人的地方办学。
最让人印象深的，是他刚到学校不久，并坚持了十年的一个习惯。
从2014年开始，每天早上五点十分，不管春夏秋冬，不管刮风下雪，他准时站在校门口，等着早到的老师和学生。那些年，他一天没落过。
有人问他：你为啥非要让大家看见你？
他笑着说：“那时候港区还没现在这么热闹，我是男同志，往那一站，老师和学生心里就踏实。”
他有一个很笨、但特别暖的习惯——给每一位过生日的老师手写贺卡，还专门写藏头诗,
243位老师，他一个一个写，从没落下过。 事儿不大，但老师们都记在心里。
“初中老师压力太大了，”他说，“一张贺卡、一句祝福，能让大家心里暖一暖。”
2024年，他在校园里装了带锁的校长信箱，专门收学生的意见。不管谁写的，一周之内，他一定逐条回复、落实。 学生们渐渐发现，这位校长是当真在听的。无论谁开口，无论说的是什么，他都会停下手里的事，认真听 你 把话听完。那些在大人看来或许不值一提的小念头、小困惑、小期待——只要是从学生嘴里说出来的，他就不会轻飘飘地略过去，更不会用一句“知道了”打发掉。
在他眼里，事情没有“大”和“小”之分，只有“你提了”和“我该管”的区别。他常说的一句话是：我就是想听听孩子们想说啥。你愿意开口，我就该认真对待；你觉得重要，这件事对学校来说就重要。
所以大家渐渐不再犹豫，也不再替自己的话先掂量“够不够资格被听见”。因为每个人都明白了：在这里，你的声音不会被评判大小，只会被认真接住。 先做人，再学习 走进一二二中学，中轴大道上有十二个大字：“有理想、有担当、有修养、有作为”。这也是王东方一直守着的育人准则。
他在校园里到处“折腾”——加乒乓球台、装攀爬架、画羽毛球场，就想让孩子们课间能出来跑一跑、出出汗。 “运动能让人开心。身体好了，心态好了，学习才有劲儿。” 他讲过一个故事。 好多年前，有个胖乎乎的学生，调皮捣蛋，天天惹事儿，老师拿他没办法。王东方说：“他不是坏孩子，他就是精力太旺盛了。你不能不要他，那我就陪他释放，让他知道自己其实挺棒的。”
那之后，王东方天天带他打篮球、练实心球，还带着他参加各级比赛。慢慢地，孩子眼里有光了，人也开朗了。
后来有一天，这孩子跑过来跟他说：“老师，我觉得学习和运动一样快乐，每天都想快点来学校。” 王东方说：“没有差学生，只有没被看见的孩子。每个孩子都不一样，都值得被好好对待。”
下一个十年：站在校门口，看他们眼里还有光 聊起将来，王东方没说大话。
如今，王东方正带着他的师生们，朝着下一个十年，继续往前走。 不为别的，就是想看着每个走出去的孩子，心里有路，眼里有光。
负责编辑：张莉