周口市淮阳区文正学校经典诵读课程与活动全景回顾
发布时间：2026-01-15 10:36:26 来源：河南县域经济网
河南县域经济网（李洪）中华经典，是千年文明沉淀的智慧结晶，是民族精神传承的血脉基因。在文化自信日益彰显的今天，让青少年亲近经典、诵读经典、理解经典，不仅是语文素养的培育，更是立德树人的根本。本学期，学校将经典诵读置于育人体系的核心位置，以系统的课程、丰富的活动、持续的评价，让中华优秀传统文化如春风化雨般滋润每个孩子的心田，让琅琅书声成为校园最美妙的旋律，让文化自信在诵读中生根发芽。
一、高位推动，体系化构建
学校将经典诵读纳入立德树人整体布局。赵伟校长亲自部署，教师发展中心统筹规划，语文学科组具体实施，形成了 “顶层设计—中层落实—全员参与” 的三级联动机制。诵读课程依托系统化、特色化的校本课程体系，确保了活动的科学性、持续性与有效性。
二、课程常态，浸润式育人
每周三下午第三节，是全校雷打不动的“经典诵读时光”。语文教师们化身经典的引路人，通过情景创设、故事讲解、意象品析等多种形式，深入浅出地解读文本内涵。结合精选的音频、视频素材，让古老的文字在声光画影中焕发新生，引领学生穿越时空，与先贤对话，实现真正的文化浸润。
三、趣味激励，全员化参与
走进每一间教室，最引人注目的便是那面 “背诵达人勇闯关” 荣誉展板。同学们每完成一个阶段的诵读任务，便可亲手为自己贴上一颗闪耀的星星。这方小小的天地，激发了无限的进取心，形成了 “你追我赶，星光璀璨” 的生动局面，极大地调动了全体学生的积极性与成就感。
四、科学评价，规范化管理
学期末，在语文学科组长王月老师的带领下，检查小组秉持统一标准、客观公正的原则，对全校各班的诵读成果进行了全面、细致的检查。这一严谨的闭环管理，不仅检验了学习成效，也为课程的持续优化提供了依据。
五、树立榜样，荣光中绽放
根据检查评定结果，每班评选出 5名“经典诵读之星”。全校累计500余名学子荣膺这一称号。一张张鲜艳的奖状，是对持之以恒者的最佳褒奖，也让经典的芬芳在荣耀中得以传扬。
回首本学期，经典诵读已成为学校一道亮丽的人文风景。它在制度保障中生根，在常态课程中生长，在趣味激励中开花，在科学评价中结果。我们深知，经典诵读非一日之功，其意义在于以文化人、以文养心。未来，学校将继续深耕这一育人沃土，创新形式，拓宽路径，让中华经典更好地融入学生的生命成长，为培养拥有文化底蕴、家国情怀的时代新人奠定坚实基础！
一、高位推动，体系化构建
学校将经典诵读纳入立德树人整体布局。赵伟校长亲自部署，教师发展中心统筹规划，语文学科组具体实施，形成了 “顶层设计—中层落实—全员参与” 的三级联动机制。诵读课程依托系统化、特色化的校本课程体系，确保了活动的科学性、持续性与有效性。
每周三下午第三节，是全校雷打不动的“经典诵读时光”。语文教师们化身经典的引路人，通过情景创设、故事讲解、意象品析等多种形式，深入浅出地解读文本内涵。结合精选的音频、视频素材，让古老的文字在声光画影中焕发新生，引领学生穿越时空，与先贤对话，实现真正的文化浸润。
走进每一间教室，最引人注目的便是那面 “背诵达人勇闯关” 荣誉展板。同学们每完成一个阶段的诵读任务，便可亲手为自己贴上一颗闪耀的星星。这方小小的天地，激发了无限的进取心，形成了 “你追我赶，星光璀璨” 的生动局面，极大地调动了全体学生的积极性与成就感。
学期末，在语文学科组长王月老师的带领下，检查小组秉持统一标准、客观公正的原则，对全校各班的诵读成果进行了全面、细致的检查。这一严谨的闭环管理，不仅检验了学习成效，也为课程的持续优化提供了依据。
根据检查评定结果，每班评选出 5名“经典诵读之星”。全校累计500余名学子荣膺这一称号。一张张鲜艳的奖状，是对持之以恒者的最佳褒奖，也让经典的芬芳在荣耀中得以传扬。
责任编辑：李德乾