20年，两代人，传承教研匠心精神

    □记者樊雪婧

 

    核心提示｜覆盖17个地市，在郑州有63所直营校区，每月15万人上课，累计辅导学员人次超过100万。大山外语自办学以来，小升初升入枫杨、省实验文博、桐柏一中等初中名校共23986名学员，初中升入外国语中学、郑州一中、省实验中学等高中名校927名学员。其中学员祁莹以652分夺得2013年郑州市中考第一名；学员王盼以总分680分夺得2011年河南省文科第一名；学员曹林菁以706分喜获2014年河南省高考理科第一名……一连串的数字也许枯燥，但这份成绩单背后，满满都是大山外语对教育的执著。

 

    为何能专注英语辅导20年？为何无数的家长愿意将孩子送到这里学习？每一间教室、每一节课堂、每一个大山人都是解开这些疑惑的答案，今天，让我们一起来看一看。

 

    A

 

    这里有一个不能少的讲解

 

    在大山外语，每一堂课都画着一条标准线。在大山外语小升初英语教研主任杨怡看来，这条标准线是谁也不突破的底线。

 

    “所有教学班使用标准化教案，实行标准化教学，建立标准化课堂。”杨怡说，标准化并不是千篇一律，而是划定底线：考试必备的知识点，一个都不能少；考试必备的重难点，一个都不能少。

 

    对此，大山外语旗下理科培优品牌——小数点数学中理教研主任李贺也深有同感。他说，标准化教材也不是一成不变，而是根据考试内容更新迭代。“我们有稳定的教材研发团队和教学科研团队，全部来自一线骨干教师，有能力有经验，知道考试要什么，知道怎么教，学生学起来最高效。这就是我们的目标，高效。”

 

    而对于一线骨干教师的师资力量，杨怡同样信心十足：“教研团队由一线教师组成，教学、研发两条路必须一起走，自主研发自主授课，既符合教师授课习惯，又能保证教案不偏离一线教学需要。教学一线且教龄超过10年的教师占总师资的70%。”

 

    B

 

    这里有奇思妙想的课堂

 

    “谁说应试教育的课堂就没意思，我第一个反对。”杨怡说，我们的课堂就充满了奇思妙想，当然还有欢声笑语。

 

    这样的课堂，杨怡透露了秘诀：贴合孩子心理，带入学生所在的年代感。“应试语法够枯燥，老师们就编口诀。比如，take，bring带来带走分不清，T开头你会踢自己吗？学生哄堂大笑，记得也快。偷偷告诉你，应用举例都是学生喜欢的偶像和游戏人物，你说，他们会不会感兴趣？”

 

    “让学生进入课堂，拥有进入电影院一般的心情。”李贺说，课堂重在设计，针对不同的教学内容，教师们设计相应引入点，让学生更容易接受。他给记者举了一个数学和生活的例子：讲一元一次方程，课前先播放这位科学家的生平小电影；讲三角函数应用，就带着大家用仰角、俯角估算大玉米楼的高度。

 

    “还有课件动画，展示应用方程里的等量关系；追赶小明这类七年级的经典题目，就请两位同学上台演绎。”李贺说，通过奇思妙想的课堂，让每一个孩子实实在在参与进来，才能把心留在课堂上。

 

    C

 

    这里有全天候等你的智能云

 

    “每天进步一点点。”这就是我们对学生的要求，杨怡说。为此，小数点数学开设公众号平台，准时推送每日一题，并建立班级微信群，搭建平台实现课堂外互动，随时随地以最快速度为学生解疑答惑。

 

    除了微信群，杨怡还向记者展示了“学习8”智能云平台。“有了它，和学生们的每周一见变成了天天见。”

 

    她介绍说，“学习8”智能在线教育云平台，呈现出一种全新的教学新模式1+5+N。“1+5+N”指的是1个教研教学平台、5个智能小助手、N个在线教育内容资源提供商。所有的老师全员录课，实现线上线下“双师授课”。“在学校里没听懂的课，下课回家还能反复学习。”

 

    “每一堂课，课前小测，当天就能把测试结果发送给家长，孩子哪部分学得不好，一目了然，家长辅导起来不盲目，老师也可以根据测试结果，来判断上节课的内容有没有必要进行复习。”杨怡说，大数据全程记录、指导、帮助“老师+学生+家长”在“线上与线下”互动教学轨迹，沉淀服务数据，依托大山外语的“学习8”智能教学平台，以百班联考为入口，以学情报告为参考依据，不仅在入门阶段，为学生分析学习“隐疾”，对症下药，规划学生的学习路径；更有在线完成作业、名师线上一对一错题分析、建立个人错题库功能，老师则可以通过系统记录的学习轨迹，向学员推送错题相关的知识点及在线微课视频，与此同时根据问题学员的共性创建私播课来强化未掌握的知识点，立体延伸了学习的时间和空间。

（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）

（责任编辑：田哲）